Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов
по курсу «Международное право»

Курс включает серию семинаров, которые позволяют
студентам более подробно ознакомиться с текстами источников международного
права и углубить понимание основных методов. В течение семинарских занятий предполагается
выполнение следующих видов работ:

• Основываясь на
  лекционном материале и самостоятельной проработке соответствующей темы с
  помощью рекомендованной основной и дополнительной литературы, студентам
  предоставляется возможность выступить с краткими (обычно десятиминутными)
  сообщениями на предписанные темы. Способ проведения занятий может варьироваться
  в зависимости от темы. Семинар может проводиться по докладной системе, в виде
  “круглых столов”, диспутов или в иной форме по усмотрению
  преподавателя.
• По окончании
  каждого выступления докладчику и группе предлагается ответить на ряд вопросов
  по данной теме.
• Анализ заданий по
  теме, проведенный на семинаре, каждый студент должен продолжить дома, с привлечением
  соответствующих источников и учебных пособий. Все ответы на вопросы и решенные
  задания выполняются в отдельной тетради и сдаются преподавателю на проверку.
• Наконец, студенты
  пишут контрольную работу, успешное выполнение которой (при условии активного
  участия в работе семинара) является основным критерием итоговой оценки.

Для того, чтобы успешно справиться с данным курсом,
студенту сначала необходимо проработать элементарный учебник международного
права, например:

Международное публичное право/отв.редактор К.А.
Бекяшев/.М., 2007

Освоив основные понятия, идеи и институты
международного права, студенту следует обратиться к заданиям, большая часть
которых, при условии общего хорошего знакомства с курсом, несомненно не
составит для него особой трудности. Более тонкие вопросы и задачи успешно
разрешаются при помощи хрестоматий:

Дождев Д.В. Римское
частное право. М., 1996.

Дополнительная литература к каждой теме указана в Учебной
программе по международному.

Контрольная
работа – самостоятельная письменная
работа студен­тов, проводимая под непосредственным руководством преподавателя
курса. Она преследует цель привить им навыки изучения источников и соответствующей
литературы. Выбрав одну из рекомендуемых тем, не­обходимо изучить указанную в
списке литературу, познакомиться с кон­спектом лекций, данными учебных пособий
и материалами специаль­ной литературы по данному вопросу.

Контрольные работы лучше всего отвечают специфике
заочной формы обучения. При правильной постановке они являются эффектив­ной
формой контроля и руководства самостоятельной работой студен­та, способствуют
более прочному усвоению знаний. Контрольные рабо­ты позволяют преподавателю
определять степень усвоения студентом учебного материала.

Контрольные задания помогают студентам усвоить материал
кур­са, а преподавателю дают возможность активно руководить их самосто­ятельной
работой. Не только содержание выполненной контрольной работы, подводящей итоги
самостоятельному изучению того или иного раздела дисциплины, но даже оформление
работы может дать препода­вателю основу для суждения о подготовке студента, о
его умении рабо­тать над учебным материалом, о пробелах в знании и т.д.

В целом, контрольная работа – это не что иное, как
своеоб­разный письменный экзамен. Она должна состоять из ответов на целый ряд
вопросов по избранной теме. По отдельным предметам выставляют оценку в зачетку.

Решение задач
поможет студентам научиться применению изученных норм права к жизненным
ситуациям и лучше увидеть смысл того или иного древнего закона. Теоретические вопросы,
предложенные для совместного обсуждения, призваны прояснить отдельные сложные и
неочевидные разделы римского права

Решение каждой задачи представляется в форме судебного
решения, формула которого обычно состоит из трех частей: описательной, мотивировочной
и резолютивной. Решая задачу студент должен:

• дать юридическую
  оценку описанного в задании случая, выбирая при этом только юридически значимые
  детали и условия, влияющие на решение казуса,
• подобрать норму
  международного права, в соответствии с которой решается задача, и сослаться на
  источник,
• сформулировать и
  обосновать решение (учитывая, что решений, в зависимости от толкования
  отдельных деталей, может быть несколько).

Критерии оценки следующие:

• ответ должен быть
  точным (то есть отвечать на вопрос именно так, как он сформулирован в
  задании),
• ясным (то есть логичным и стилистически грамотным),
• кратким, но
  достаточно полным,
• обязательно содержать
  точную ссылку на используемый источник (учебник, монографию, статью или произведение
  римского юриста, с правильным указанием выходных данных издания и страниц),
• написанным или разборчиво
  и грамотно. Особое внимание следует уделить точному воспроизведению
  терминов. Все термины следует объяснять, не стоит ими злоупотреблять.

Неумение
кратко и ясно излагать свои мысли расценивается как недостаток, вызванный
скорее всего недостаточным усвоением материала или несамостоятельным характером
работы. Незачем также копировать большие цитаты из Устава ООН  и других источников.

Особо отметим важное обстоятельство: студентам
всячески рекомендуется использовать в обучении новые компьютерные технологии и
сеть Internet, однако не следует злоупотреблять ими. Файлы, скопированные из
сети, легко распознаваемы, носят слишком общий характер и, к сожалению,
зачастую очень неточны и содержат множество фактических и грамматических ошибок.
Потому
контрольные работы должны выполняться исключительно в письменной форме на
тетрадях. Напечатанные работы приниматься к рассмотрению на будут.

Особо рекомендую посетить следующие авторитетные
международные сайты, посвященные международному праву, страницы международных организаций.
Здесь можно найти различные исследования по международному праву, источники в
переводах и на языке оригинала, а также библиографию, карты, и многое другое.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Выбор варианта контрольной работы производится в
соответсвии с последней цифрой номера зачетной книжки студента (к примеру
зачетная книжка № 062347 – вариант №7)

Вариант 0

Вопрос 1.  Международные
стандарты прав и свобод человека.

Задание: Приведите 2-3 положения из международно-правовых
актов, предусматривающих возможность или свидетельствующих о невозможности ограничения
прав и свобод человека.

Задание: В международно-правовых актах о правах человека предусматривается,
что ограничения прав должны быть основаны на законе. Приведите 1-2 примера
таких законов РФ и 1-2 положения из них об ограничении.

Задание: Приведите пример из практики рассмотрения дел о
нарушении прав человека в Конституционном суде РФ, по которым при вынесении решения
суд применял нормы международного права.

Вопрос 2. Могут ли субъекты РФ заключать международные договоры
и открывать дипломатические представительства и консульские учреждения?

Задача Гражданин Венгрии был задержан на территории России по
подозрению в убийстве. Консул Венгерской республики ходатайствовал о незамедлительной
встрече с данным гражданином и передаче ему письма от его родителей. Но
следователь, который вел это дело, отказал на том основании, что встречаться с
подозреваемым и передавать ему корреспонденцию может только адвокат.

Прокомментируйте ситуацию.

Вариант 1

Вопрос 1.  Виды и формы
международно-правовой ответственности государств

Вопрос 2. Демилитаризованные и нейтральные территории

Задача Патрульный наряд милиции, осуществляя рейд в парке
«Зеленая роща», обнаружил гражданина, который нарушал общественный порядок. Милиционер
сделал ему замечание и попросил предъявить документы, удостоверяющие личность.
Выяснилось, что нарушителем общественного порядка является консульское
должностное лицо одного из консульских учреждений, находящихся в г.
Екатеринбурге. Тем не менее милиционер его попросил прекратить противоправные
действия. Иностранный гражданин не изменил своего поведения, кроме того, стал
весьма агрессивно вести себя по отношению к сотрудникам милиции.

Могут ли в данном случае сотрудники милиции
предпринять какие-либо действия в отношении консульского должностного лица, в
частности доставить его в милицию для составления протокола об административном
правонарушении? При ответе используйте законодательство РФ и любую двустороннюю
консульскую конвенцию.

Вариант 2

Вопрос 1. Государственная граница: понятие, прохождение,
порядок установления, режим.

Задание: Назовите 2-3 законодательных акта РФ и 1-2 международно-правовых,
которые посвящены (в целом или в части) режиму государственной территории РФ.

Вопрос 2. На основе федерального законодательства ответьте на
вопрос, могут ли субъекты Российской Федерации заключать международные соглашения
с международными организациями?

Задача. Гражданин США обратился в Европейский Суд по правам
человека с жалобой на Российскую Федерацию. Заявитель сообщил о себе, что он
имеет вид на жительство в России и занимается преподавательской деятельностью.
Он утверждает, что Россия нарушила его право, закрепленное в ст. 11 Конвенции о
защите прав человека и основных свобод 1950 г. Мотивировал он это тем, что он и
еще несколько иностранных граждан были задержаны органами мили- ции при
проведении митинга на главной площади г. Новосибирска. Внутренние средства
правовой защиты им исчерпаны. 4 месяца назад получено решение кассационной
инстанции.

Будет ли признана приемлемой данная жалоба в
Европейском Суде по правам человека? Может ли иностранный гражданин обратиться
с жалобой в Европейский Суд по правам человека против Российской Федерации?

Вариант 3

Вопрос 1. Понятие, источники и принципы международного
космического права

Вопрос 2. Правовой режим исключительной экономической зоны и
континентального шельфа

Задача. Гражданин Венгрии был задержан на территории России по
подозрению в убийстве. Консул Венгерской республики ходатайствовал о незамедлительной
встрече с данным гражданином и передаче ему письма от его родителей. Но
следователь, который вел это дело, отказал на том основании, что встречаться с
подозреваемым и передавать ему корреспонденцию может только адвокат.

Прокомментируйте ситуацию.

Вариант 4

Вопрос 1. Понятие и состав населения по международному праву

Вопрос 2. Понятие, история развития и особенности современного
международного права

Задача. К адвокату обратилась Л. Ф. Мартимова (гражданка РФ) с
просьбой помочь ей составить жалобу в Европейский Суд по правам человека. Она
рассказала, что три месяца назад в Конституционном Суде Российской Федерации
было проведено открытое слушание по ее жалобе. Постановление Конституционного
Суда Российской Федерации было официально опубликовано. Разбирательство в судах
общей юрисдикции по жалобе Мартимовой, в которой она оспаривала некоторые
законы Российской Федерации, не проводилось. По ее утверждению, в данном случае
нарушен п. 1 ст. 6 Конвенции о защите прав человека и основных свобод 1950 г.,
поскольку она не была проинформирована Конституционным Судом Российской
Федерации о дате проведения слушания по делу.

Адвокат отказал в ее просьбе, объяснив, что она не
исчерпала все внутригосударственные средства правовой защиты. Прокомментируйте
ответ адвоката. Предложите свой

Вариант 5

Вопрос 1. Понятие и основания международно-правовой
ответственности

Вопрос 2. Понятие и правовая природа общепризнанных принципов
международного права

Задача. Соединенные Штаты Америки при ратификации
Международного пакта о гражданских и политических правах 1966 г. сделали
оговорку о том, что оставляют за собой право применять смертную казнь к любому,
даже к лицу, не достигшему 18-летнего возраста (кроме беременных женщин).

Что такое оговорка? Является ли оговорка США
правомерной? Или: Может ли государство сделать оговорку к международному
договору, если в нем отсутствуют положения об оговорках?

Вариант 6

Вопрос 1. Понятие и виды источников международного права

Вопрос 2. Понятие и виды субъектов международного права

Задача.  На борту
иностранного морского судна, находящегося в порту Российской Федерации,
совершено убийство членом экипажа. После проведения расследования прокуратура
предъявила обвинение и направила материалы уголовного дела в суд. Однако
консульское должностное лицо государства флага категорически возражало против
рассмотрения данного дела в суде РФ, мотивировав это тем, что между
государством флага иностранного морского судна и Россией заключен международный
договор, в котором предусмотрено, что Российская Федерация не может
осуществлять свою уголовную юрисдикцию, т. е. проводить расследование и
судебное рассмотрение данного дела. Прокурор не соглашался с такой
аргументацией, ссылаясь на Уголовный кодекс РФ.

Разрешите спор на основе любого международного
договора о морском торговом судоходстве.

Вариант 7

Вопрос 1. Международная уголовная ответственность физических
лиц: основания и формы реализации

Вопрос 2. Организация и деятельность Международного Суда ООН.
Обязательная юрисдикция Международного Суда

Задача. Открытое акционерное общество «Мирарис» обратилось в
Арбитражный суд Воронежской области с иском к Воронежской таможне о признании
незаконным требования от 15 февраля 2001 г. об уплате ввозной таможенной
пошлины. Таможня свои действия основывала на Соглашении между Правительством
Российской Федерации и Правительством Кыргызской Республики о принципах
взимания косвенных налогов во взаимной торговле от 10 октября 2000 г.,
поскольку данное соглашение было ратифицировано Россией 27 декабря 2000 г.
Истец утверждал, что данный международный договор был опубликован 2 июля 2001
г., следовательно, он не может применяться до этой даты на территории Российской
Федерации.

Разрешите спор. С какого момента могут применяться
международные договоры в РФ? Где публикуются международные договоры в РФ?

Вариант 8

Вопрос 1. Коммерческое право и международные воздушные
сообщения

Вопрос 2. Международно-правовое регулирование вопросов
множественного гражданства и отсутствия гражданства

Задача. Иностранное морское судно, находясь в исключительной
экономической зоне Российской Федерации, занималось ловлей рыбы. На требование
пограничного корабля РФ остановиться и представить документы, разрешающие
заниматься данным видом деятельности, капитан судна ответил отказом. В
результате пограничный корабль РФ начал преследование.

Должно ли иностранное морское судно получать
разрешение на ловлю рыбы в данном морском пространстве? Вправе ли пограничный
корабль РФ осуществлять преследование такого судна в исключительной
экономической зоне?

Вариант 9

Вопрос 1. Дипломатические представительства: порядок назначения
глав, состав, функции, основания прекращения деятельности

Вопрос 2. История создания, цели и принципы Организации
Объединенных Наций

Задача. В юридическую консультацию поступило письмо от С. И.
Папанешвили (гражданина РФ). Он пишет, что он и двое других лиц (оба русской
национальности) были осуждены к лишению свободы за убийство. Однако его
приговорили к семи годам, а двое других получили по три с половиной.
Папанешвили не согласен с приговором, поскольку, по его мнению, суд не учел его
эмоциональное состояние и ряд других смягчающих обстоятельств. Кроме того, он
убежден, что такой суровый приговор связан с тем, что в России суд более
снисходителен к русским, чем к лицам грузинской национальности. Папанешвили
также сообщил, что пять месяцев назад Верховный Суд РФ оставил его кассационную
жалобу без удовлетворения и в настоящее время он подал надзорную жалобу.

В связи с этим С. И. Папанешвили спрашивает, может ли
его жалоба быть рассмотрена в Европейском Суде по правам человека или в
Комитете по ликвидации расовой дискриминации?

Вы – адвокат. Дайте ответ